生人意识：小孩子可能从小就很少见到生人或者见到生人就害怕以至于家里都采取让他（她）回避的方式，久而久之就有可能使得他（她）对陌生人有恐惧感，从而造成这种现象的产生。家长的言传身教起到潜移默化的作用，可以经常带孩子去亲戚家，让他（她）主动和亲戚朋友打招呼，问候什么的；也可以多带孩子出去走走，当然最好是与其他家庭结伴出游，创造孩子与生面孔的对话机会，比如公园、动物园等地方；或者当家里来客人的时候，教给他如何称呼客人，在不影响大局的前提下，多给孩子一些出镜的机会。

    适当鼓励：基于孩子在家的良好表现，可以在适当时候表扬一下，小孩子都有一定的好胜心，从而引申到如果孩子要是在学校里也有这样的表现，将会给老师好的印象或者小朋友也会羡慕等一系列好的结果；也可以从中外的儿童故事中汲取一些例子，趁着讲故事的时机着重说给孩子听。

    里应外合：多与幼儿园的老师交流，达成共识，从学习和课外活动中多给孩子创造表现的机会，这也是素质教育发展方向。

    应该看到，不合群这种现象有一定的遗传因素和家庭环境的影响，不要急于求成。随着孩子逐渐成长，在外界大环境的作用下，会逐渐好起来的。