我把孩子拉到身边，对他说：“学校和幼儿园有很多不同，在学校里要做个好学生，就必须遵守纪律。要按时上课、下课，上课回答问题要先举手，上课不能做小动作，不能说悄悄话，要专心听老师讲课……你要是能做得好，就会成为一个好学生，还能当上小班长呢！”在孩子上学兴致正高的时候对他进行纪律教育，孩子比较容易接受。接下来，我还要抓住时机对孩子进行良好学习习惯的培养。

    第一，培养孩子爱学习的习惯。

    孩子背着小书包，自豪地对别人说：我已经是小学生了！此时意味着什么？他喜欢学校，喜欢当小学生，希望做个好学生。这种珍贵的感情是孩子走好未来之路的第一步。刚上小学的孩子对学习充满了渴望，他对老师发给他的各种书本感到新奇，对学拼音、学计数、读、写等学习活动感到兴味盎然。我意识到自己不能对此不屑一顾，因为许多孩子一开始就是为这些而学习的。我应该抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，尽量在家中把孩子的学习搞得丰富多彩，保护并维持孩子爱学习的幼苗。

    第二，自己整理书包。

    书包、文具是孩子的宝贝，我抓住他的这种喜爱心情培养孩子的自理能力，教会他怎样整理文具和书包并坚持自己整理。

    第三，按时完成作业。

    孩子放学后都留有一定量的家庭作业。从一开始就给孩子订下规矩，按时完成作业。根据孩子的特点和我们的时间安排，我要求孩子先做作业，做完作业再玩；有时也先带孩子自由活动或锻炼身体半小时，然后再做作业。方式可以自由组合，但要注意务必给孩子留一段完整的学习时间。在这段时间里我们尽可能为孩子提供一个安静的学习场所，让孩子专心致志地做作业。

    为了让孩子养成在一定时间内专心做作业的习惯，我们为孩子制订了一张作息时间表，对做作业等时间做出规定，培养孩子的时间观念。为了保证孩子在做作业时不受干扰，我们在为孩子制订作业时还注意把作业时间绕过孩子最喜欢的电视节目。比如6点钟有动画片或少儿节目，那么开始做作业的时间就不宜定在这个时间，否则孩子一边做作业，脑子一边在想：是不是快6点了，动画片快开始了吧，正演的什么？注意力被分散，效果不好。

    从孩子第一天上学我们就给他提出要求，对于培养他良好的学习习惯很有帮助，为他今后在学业上能有所成就也奠定了基础。