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| 岁前婴儿父、母亲教育观念对比研究，对父亲参与教育 | |||||
| 作者：姿来姿往 教程来源：本站编辑 点击数： 更新时间：2006-08-02 | |||||
| 一、问题的提出： 自古以来，我国传统观念是“母主内，父主外”， 养儿育女常被人们列为是母亲的重大职责。从宝宝呱呱落地起，母亲们便开始无微不至、全心全意地照顾，甚至许多忍疼割爱舍下自己的工作，成为一名全职妈妈，为了能更好的呵护自己的孩子。或许这就是母爱的伟大，因为懂得“自我牺牲”的人总会被人尊敬。 孩子由母亲照顾多，与父亲接触少。然而我们往往忽略了父亲在教育儿女中，同样拥有重要的价值，比起母亲来或许有过之而无不及。父亲对婴儿的成长，确实有着巨大的影响。美国“犯罪心理学专家”在研究中，分析暴力犯罪者的原因时发现：他们大都有“在没有父亲的家庭中生活、长大”这一因素。美国的全国父亲网络（ＮａｔｉｏｎａｌＦａｔｈｅｒｓ ' Ｎｅｔｗｏｒｋ）自１９８５年起逐渐发展的"父亲支持方案"（Ｆａｔｈｅｒ Ｓｕｐｐｏｒｔ Ｐｒｏｇｒａｍ），在美国及加拿大实施中很受欢迎。 研究人员发现：父亲对女儿的影响力大于对儿子的，与父亲密切相处的女儿，数学成绩佳。相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，更擅长于外交等方面。为什么在促进孩子智力发育方面父亲优于母亲呢？这可能与不同性别的性格特征有关。一般父亲的知识面广于母亲，在史、地、哲上往往占优势，多与孩子相处，有助于将这些优势传给孩子事实上，父爱对孩子的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。大量的研究资料表面，与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性、被专家称为“缺少父家综合症”。 由于传统观念的影响，在我国中、小学教育领域男教师非常少，学前教育领域男教师更是少之又少，已有男幼师流失现象非常严重。孩子生活在众多女性周围，难免性格、气质、情感表现、意志品质等女性化，这时父亲参与到教育中的意义就尤为重要了。 二、研究方法及结果 ＊ 主要采用观察法、调查问卷法、访谈法在亲子园开学一个月后，我们发现：开展活动4次参与48人次,父亲来参与亲子活动只有3人4次,占8.3%,而且都是站在窗户外观看，真正参与活动的为0。 在对父母分别作的调查问卷中发现： 1．父亲与婴儿接触、交往时间少于母亲每天与婴儿活动在1-2小时的母亲为12.5%，父亲为62.5%；3-4小时母亲为62.5%，父亲0；母亲为幼儿提供更多的刺激，作出更多的反映，提供更多的积极情感表达，为幼儿提供更多的日常照料；而父亲只有与幼儿一起看书、看电视上超过母亲。 2．在活动内容和方式上存在明显的差异母亲更多的是照料、抚育、语言交谈和身体接触，而父亲更多的是身体运动的方式，如：大动作游戏。 3．在爱的表示上存在明显的区别母亲用拥抱、抚摸表示爱的占87.5%,而父亲更爱用高高举起、来回悠、往下扔的占63%。母亲更能与孩子沟通，在抱孩子、亲昵、爱抚和注意行为等方面明显超过父亲。 4．在育儿观念上存在明显不同在“您是否认为在教育孩子方面母亲应承担更多？”有74%的母亲认为是，只有37%父亲认为是。而答否的母亲为25%；父亲为62.5%。 5．父、母亲在教育行为上具有鲜明的互补在教育孩子的过程中 ★母亲不适宜行为： ① 过于溺爱或过于严厉。 ② 缺乏耐心，对孩子的不合理要求，未能坚持制止，拒绝 ④ 对教育孩子缺乏有效的方法。 ★父亲适宜的： ① 不娇惯孩子 ② 有耐心，擅于抓住幼儿弱点，揣摩孩子心理，因材施教 ③ 尊重孩子的意愿，善于诱导、启发，给孩子自由空间。 ④ 培养孩子多方面的兴趣。 ⑤ 培养要强的意志和勇气，让孩子有宽松的环境。 ★父亲不适宜的： ① 过于粗暴、操之过急、急于求成。 ② 把自己的情绪带到生活中来，影响不好。 ★母亲适宜的： ① 重视孩子的智力开发，重视孩子的礼仪教育。 ② 重视孩子的早期教育，投入更多的时间和孩子在一起。 ③ 尊重孩子的意见，凡事能商量着来，细心观察孩子的一切变化，及时引导 ④ 正面教育，凡事以身作则 。 ⑤ 深入了解孩子，观察细致，能尽快处理孩子在生活上遇到的问题。因此，我们专门组织了针对父亲的亲子活动。 6．父亲不参与或少参与教育的原因 父亲认为：没时间、孩子更愿意跟妈妈、重视不够母亲认为：母亲更能与孩子沟通、母亲比父亲更细心、父亲忙、教育孩子应以母亲为主。 三、讨论与措施 （一）父亲在教育中的独特方式和优势 父亲能给婴儿的东西，与母亲不同。父亲从本能上采取与母亲不同的养育方法，孩子明显地从两者的组合中享受着恩惠。母亲怀抱婴儿，仅靠着身肌，从中保护孩子不受外界侵害的倾向非常强烈。父亲则不同，它往往或把婴儿高高地举起，或让婴儿骑在自己的肩上，使婴儿能够清楚地看到周围世界。父亲常常做一些诸如在空中保持平衡那种令母亲不敢看的危机动作。父亲所起到的作用中，有增强孩子处理危机事物能力和独立性的倾向。与此同时，母亲则重视亲密感和安全感，从而感受双方所共有的各种细腻情感。对女孩子来说，父亲是最初的恋人，使自己长大后将会受到男人们怎样待遇的榜样。父亲怎样看待、对待幼小的女儿，这将对她在养育下一代时，与她自己的孩子的接触方式上产生巨大的影响。父亲也许在照料孩子方面做得较少，然而，父亲与婴儿一起度过的时间中，却有着无可估量的价值。如果孩子与父亲之间，有着良好的关系，那麽，这个孩子长大成人走上社会的时候，也就能够比较容易地融合于新的群体和环境之中。父亲的知识面一般广于母亲，父亲的动手能力强，体力充沛，更能令孩子在玩中学，在玩中成长。刚强、坚毅。父亲对女儿的影响力大于对儿子的，与父亲密切相处的女儿，数学成绩佳。相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，更擅长于外交等方面。美国耶鲁大学一项研究表明，由男人带大的孩子，智商更高些。他们在学校能取得更好的成绩，在社会上更容易成功。在各种各样的研究中，明确地分析暴力犯罪者的原因时，可以列举孩子在没有父亲的家庭中长大的因素。 （二）父亲在婴儿发展中影响 父亲是婴儿重要的游戏伙伴；是积极情绪满足的重要源泉，是幼儿的依恋对象；是婴儿社交满足、社交技能提高的重要源泉；是婴儿性别角色正常发展的重要源泉；是婴儿认知发展的重要源泉…… 研究表明，父亲无论在敏感性和实际操作、表现上一样地成功，与母亲一样地敏感、关心、有责任心。在与婴儿游戏时，尤其是触觉的、肢体运动的游戏总是刺激婴儿、提高其兴奋度、逗得幼儿“咯咯”大笑。特别是与男孩之间，常常会扭在一起，或在地上一起滚翻。这样地玩耍，也许会使母亲骤然竖眉，其实，这正是在教孩子如何自我保护、有效反击对方进攻的基本技能。身体和身体碰撞，孩子和爸爸一起在地上翻滚，看清对方的脸色表情，当感到爸爸已经达到极限时，如能停手休止说明孩子已经学会和掌握了抑制自己的感情，理解他人的心情，当自己由于过分冲动，行为过于粗暴时，应如何抑制并停止粗暴行为的方法。 （三）措施 1、在具体活动中让父亲体验到自己的独特幼儿园组织专门针对父亲的“父子亲子活动”。让父、母亲们体验双方在教育孩子中的不同，以及父亲的独特性。 2、在分别开展的研讨活动中认识父亲参与教育的不可替代作用在分别开展“父亲研讨活动”“母亲研讨活动”中，在专业化教师的分析下，父、母亲分别认识到父亲参与教育的不可替代作用。母亲常以自己的女性特征，如情感细腻、做事认真仔细、性情温和等来影响孩子，母爱可以使人变得温柔、体贴，其中不可避免地包括了某些个性弱点，如软弱、胆小、而父亲具有意志力坚强等男性特征，父爱可以使人变得刚强、坚毅，给孩子以更大的生命激情对事业执着追求的精神，相信好父亲的角色是任何人无法替代的。 3、研讨父亲应如何表达这种父爱呢？ 父要平常应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。在孩子面前表现出对其母亲之爱，如夸奖、赞扬或微笑。夫妻在孩子面前互前爱慕，是确保给孩子爱的一种方式。 坚持每天与孩子共度一段时光。专家认为：孩子的记忆深处贮存着父亲与他在一起的时光，如一起看电影、一起玩耍等。他们不仅从父亲那里感爱到爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中，为自身的心理与智力发育补充养分。为孩子树立好榜样。 以宽容和支持的态度来建立稳定的家庭关系 父亲应当关爱和支持母亲，这样母亲也就能够给孩子带来温暖和活力，同时也能够预防和缓解母亲的压抑感； 4、研讨母亲鼓励父亲参与教育的好方法 在孩子面前为丈夫树立能干的爸爸的形象在孩子面前为丈夫树立能干的爸爸的形象,使得孩子在做某些事情时乐意以爸爸为榜样。比如，告诉孩子爸爸整理橱柜、工具箱特别干净等，这样既给孩子树立了良好的榜样，又给丈夫建立的指导孩子的信心和愿望，同时再暗示丈夫：孩子多么以父亲为荣，您的丈夫也就有可能愿意主动帮助孩子，鼓励孩子。通过孩子的具体进步和变化鼓励父亲婴儿的可塑性非常强，只要投入了就会有收获，通过孩子的进步和发展，母亲要对父亲的参与给予充分的肯定和赞许，相信每个人都会听表扬，父亲也是一样。 四、结论 父亲是什么？父亲集养护者、规范者、保护者和精神导师于一身，是社会的脊梁、家庭的大树和孩子的伙伴，是未来生活的设计者、社会学习的辅导员和人际关系的艺术家…… 通过对比研究，婴儿的父母们统一了观念，相互支持、合作，共同促进了孩子的发展，学期末婴儿在大动作、创造力、注意力方面进步显著分别提高了35、42、28个百分点。父亲参与教育的时间和频率提高了2.3小时和52个百分点。 相信，在父亲积极参与教育的情况下，孩子们会身心更加健康、更加快乐地成长、发展的。参考文献：孟昭兰 《婴儿心理学》 北京师范大学出版社 庞丽娟、李辉《婴儿心理学》 北京师范大学出版社 中国教育网《做个好爸爸》 | |||||
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